Erfahrene Postdocs, Nachwuchsgruppenleitende sowie W1-Professorinnen und W1-Professoren stehen vor einer Vielzahl von wissenschaftlichen und persönlichen Herausforderungen. Neben hervorragenden wissenschaftlichen Ideen benötigen Sie in dieser wichtigen Karrierephase vor allem auch eine effiziente Arbeitsorganisation, einen langen Atem und Resilienz. Sich über einen langen Zeitraum immer wieder selbst zu motivieren und die eigene Forschung weiterzuentwickeln, ist ein wesentlicher Teil des wissenschaftlichen Arbeitens. Diese Herausforderungen lassen sich am besten mit Unterstützung und konstruktivem Feedback von anderen meistern. Genau das bietet das kollegiale Mentoring, welches dem Karriereprogramm 2 zugrunde liegt.

Der Auftakt-Workshop klärt individuelle Erwartungen an und Ziele für das Programm. Der gemeinsame Termin ermöglicht Teambuilding unter den Teilnehmenden und schafft eine Kultur der gegenseitigen Unterstützung und des professionellen Feedbacks untereinander.

Ziele des Workshops sind:

• Bildung von Tandems für das Peer-Mentoring.
• Methode des Peer-Mentorings kennen lernen, um sich in Tandems bei Herausforderungen zu unterstützen.
• Gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen aus verschiedenen Fachrichtungen Lösungen für schwierige Situationen im beruflichen Alltag finden.
• Impulse erhalten, um das eigene Handlungsrepertoire zu erweitern und sich damit in der eigenen Rolle zu stärken.
• Abgleich von Selbst- und Fremdbild durch differenzierte Rückmeldung von Kolleginnen und Kollegen.
• Spaß haben, sich vernetzen – und kollegiale Verbindungen schaffen, die auch über das Programm hinaus lebendig sein können

Trainerin: Antje Mein begleitet seit 2005 als Prozessbegleiterin und systemischer Coach Menschen und Organisationen bei Entwicklungs- und Veränderungsprozessen. Durch die Gestaltung verschiedener Programme, Veranstaltungen und Coachings an Hochschulen sind ihr die speziellen Herausforderungen einer Karriere in diesem Kontext sehr vertraut.

Datum: 30.09.-01.10.19

Viele erfahrene Postdocs, Nachwuchsgruppenleitende sowie W1-Professorinnen und W1-Professoren übernehmen administrative und leitende Aufgaben in ihren Instituten und betreuen Studierende und Promovierende. Aufbauend auf den eigenen Erfahrungen in diesem Bereich werden typische Muster in hierarchischen Forschungsteams und das komplexe Feld formeller und informeller Abhängigkeiten im Wissenschaftsbetrieb reflektiert.

Zwei zentrale Rollen und Aufgaben, die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler neben der inhaltlichen Rolle als Forschende übernehmen, werden detailliert reflektiert:

• die Rolle als wissenschaftliche Projektmanagerinnen und Projektmanager
• die Rolle als Leitende von Forschungsteams

In der Rolle der Projektmanagerinnen und -manager analysieren die Teilnehmenden ihre bisherige strategische Ausrichtung, ihre Forschungsplanung, -organisation und Arbeitsweise und lernen Tools kennen, um sich und ihr Team erfolgreich auszurichten. Die Unterschiede in den Anforderungen als Betreuende und Projektleitende werden thematisiert und der Verantwortungsbereich, der mit der jeweiligen Führungsaufgabe einhergeht, genauer definiert. In der Rolle als Leitung eines Forschungsteams lernen die Teilnehmenden die Koordination, Motivation und Delegation von Aufgaben im Forschungsteam kennen sowie Methoden zum Umgang mit „schwierigen“ Gesprächen. Lösungsorientierte Ansätze zum konstruktiven Umgang damit stehen im Mittelpunkt.

Trainerin: Prof. Dr. Uta Bronner ist Spezialistin für Führungskräftecoaching. Die promovierte Psychologin hat über 10 Jahre in der Personalentwicklung der Robert Bosch GmbH gearbeitet und bei einer Konzerntochter die Personalentwicklung geleitet. Sie ist Professorin für Human Ressource Management an der Hochschule für Technik Stuttgart.

Datum: 28.11.-29.11.2019

Individuelle Entwicklungsthemen, die im Rahmen der Workshops in der Gesamtgruppe nicht besprochen werden können, werden im Einzelcoaching gezielt bearbeitet bzw. aufgekommene Anliegen aus den Workshops oder Kollegialen Coaching / Fallberatung vertieft. Eine Coaching-Sitzung dauert ca. 1,5 h. Der Coach ist einen ganzen Tag in der Hamburg Research Academy vor Ort und die Teilnehmenden können sich an einem der o.g. Termine in ein Zeitfenster einbuchen. Weitere Informationen beim Auftaktworkshop.

Trainerin: Antje Mein begleitet seit 2005 als Prozessbegleiterin und systemischer Coach Menschen und Organisationen bei Entwicklungs- und Veränderungsprozessen. Durch die Gestaltung verschiedener Programme, Veranstaltungen und Coachings an Hochschulen sind ihr die speziellen Herausforderungen einer Karriere in diesem Kontext sehr vertraut.

Datum: 03.12.2019, 18.02.2020, 15.04.2020

Hochschulen sind Expertenorganisationen, die sich in entscheidenden Punkten von anderen hierarchischen Organisationen unterscheiden. Der Anteil selbständiger und von der obersten Führung zumindest scheinbar unabhängigen Fachexpertinnen und -experten an der Gesamtorganisation ist vergleichsweise groß, mittleres Management und Overhead entsprechend kleiner. Dadurch entsteht bei den Studierenden, aber auch bei Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftlern der Eindruck, es sei vor allem Expertise, die sie auf dem Karriereweg nach oben weiterbringt. Dies ist ein Trugschluss, weil sich an einem gewissen Punkt, meist in der Postdoc-Phase, die Spielregeln grundlegend ändern. Hierarchische Machtspiele und mikropolitische Aktivitäten gewinnen an Bedeutung. Ohne strategisches Networking und ein gutes Selbstmarketing geht nichts mehr. Wer sich in seiner Expertise vergräbt und sein Beziehungsnetz und Bekanntheitsgrad vernachlässigt, erlebt ein böses Erwachen, wenn es darum geht, in einem Berufungsverfahren zu bestehen oder eine ordentliche Professur zu erlangen. Durchsetzungs- und Verteidigungsstrategien, Allianzen und eine dicke Haut sind unerlässlich. Dieser Workshop setzt einen Fokus auf Machtmechanismen in hierarchischen Organisationen unter spezieller Berücksichtigung der Besonderheiten einer Expertenorganisation, insbesondere einer Hochschule.

Schwerpunkte bilden:

• Erkennen von und Umgang mit Machtspielen
• Aufbau eines strategischen Netzwerks
• Strategien des Impression-Managements zur Erweiterung von Selbstmarketing und Auftrittskompetenz.

Trainerin: Sibyl Schädeli ist Ethnologin und verfügt über langjährige Führungserfahrung am Universitätsspital Basel sowie in der Bundesverwaltung in leitenden Positionen als HR- Business Partner und in der Führungsentwicklung. Ihre Schwerpunkte liegen in Führungsentwicklung und -coaching, Leadership, Expertenorganisationen (Universitäten, Krankenhäuser), Machtspiele und Mikropolitik, Networking und Auftritt, Selbstmanagement und Human Resources.

Datum: 29.01.-30.01.2020

Der eine erstarrt auf Konferenzen unter fröhlich schwatzenden Unbekannten, findet in Meetings keine Worte, wenn wichtige Entscheidungen anstehen oder fühlt sich unter dem Druck von Entscheidungsträgern immer wieder hilflos. Die andere fürchtet sich davor, in Bewerbungssituationen einen unprofessionellen Eindruck zu hinterlassen, zu selbstbewusst oder arrogant zu wirken – oder gar jemanden unwillentlich zu brüskieren. Dieser Workshop ist speziell solchen Situationen gewidmet und in seinem Design einzigartig. Er hilft Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, eigene Hürden in der akademischen Kommunikation zu sehen und mit schwierigen und angstbesetzten Situationen strategisch wirksam umzugehen. Die Teilnehmenden arbeiten in Gruppen an ausgewählten Fallbeispielen und sind dann eingeladen, ihre eigenen Fälle zu präsentieren. Diese bilden den Mittelpunkt des Trainings.

Trainerin: Dr. Sylvia Löhken ist Expertin für intro- und extrovertierte Kommunikation. Mit ihrer Erfahrung als Wissenschaftlerin und als Managerin in einer großen internationalen Organisation kennt Sylvia Löhken wichtige Arbeitsumfelder ihrer Kundinnen und Kunden aus eigener Erfahrung: Politik und Verwaltung, Wirtschaft und Forschung, Management und Beratung sowie japanische, amerikanische und deutsche Kommunikation. Als Kommunikationsexpertin unterstützt sie regelmäßig u.a. für deutsche Forschungsförderinstitutionen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die sich auf die Endrunden für ERC Starting und Consolidator Grants vorbereiten.

Datum: 01.04.-02.04.2020

In diesem Workshop werden die Teilnehmenden die Phasen von Veränderungsprozessen kennen lernen. Schwerpunkte sind die erfolgreiche Kommunikation im Team auch bei schwierigen Ausgangssituationen, die Entwicklung eines Bewusstseins dafür, welche Bereiche beinflussbar sind und welche nicht, Tools für die (eigene) Steuerung durch Veränderungsprozesse und die Analyse von Emotionen in den verschiedenen Phasen des Change-Managements. Neben der Vorstellung von Modellen zum Veränderungsmanagement (Change-Kurve nach Kübler-Ross, Haus der Veränderung nach Claessens etc.), wird es genügend Zeit für Praxisübungen und die Bearbeitung eigener Fälle geben.

Trainerin: Antje Mein begleitet seit 2005 als Prozessbegleiterin und systemischer Coach Menschen und Organisationen bei Entwicklungs- und Veränderungsprozessen. Durch die Gestaltung verschiedener Programme, Veranstaltungen und Coachings an Hochschulen sind ihr die speziellen Herausforderungen einer Karriere in diesem Kontext sehr vertraut.

Datum: 08.06.-09.06.2020