Übersichtsseite COVID-19Aktuelle Informationen und Beiträge

• Impulse aus der COVID-19-Krise für die Weiterentwicklung des Wissenschaftssystems in Deutschland. Wissenschaftsrat, 25.01.2021.
  Unmittelbar nach dem Aufkommen der Pandemie im Frühjahr 2020 hat der Wissenschaftsrat begonnen, sich mit Herausforderungen von COVID-19 für das Wissenschaftssystem zu befassen. Im Januar 2021 hat das wissenschaftspolitische Beratungsgremium von Bund und Ländern ein Positionspapier vorgelegt.

• How could COVID-19 change research culture for the better? Wellcome Trust, 14.07.2020.
  What can we learn from COVID-19 to build a better research culture for researchers.

• The aftermath of the pandemic for early career researchers in Europe. Eurodoc, 06.07.2020.
  In the past weeks Eurodoc, the European Council of Doctoral Candidates and Junior Researchers, has collected the contributions of its members, 28 National Associations representing ECRs in Europe, and identified 10 major concerns reflective of the many issues they are struggling with.

• Doctoral education and Covid-19: the impact on early-career researchers. EUA-CDE, 22.05.2020.
  EUA-CDE Head Alexander Hasgall discusses the impact on early-career researchers, in particular their doctoral defences, funding, international collaborations, and mental health and wellbeing.

• Postdocs in crisis: science cannot risk losing the next generation. Nature, 09.09.2020.
  The pandemic has worsened the plight of postdoctoral researchers. Funders need to be offering more than moral support.

• Hans-Christian Pape: Wir erfahrene Forscher müssen jetzt für unsere Teams einstehen. Wissenschaftsblog jmwiarda.de, 19.05.2020.
  Der Bundestag hat das Wissenschaftszeitvertragsgesetz flexibilisiert. Doch wird angesichts der Corona-Pandemie mehr nötig sein, um junge Wissenschaftler, diese systemrelevante und zugleich höchst vulnerable Gruppe, zu schützen

• Should you quit (go part time or pause) your PhD during Covid-19? The Thesis Whisperer, 08.04.2020.
  Deciding how to carry on with your PhD in a pandemic is a classic ‘wicked problem’ with no right or wrong answer. No doubt there will be pros and cons both ways. While it is tempting, especially if you are on a paid scholarship, to stay in your program, delays you might face now might have unexpected consequences down the track. Other people might be tempted to quit immediately… but this might not be the most opportune time to down tools, no matter how hopeless it looks.

• Wie Corona die Forschung weltweit verändert hat. Forschung & Lehre, 10.11.2020.
  Die Arbeitsbedingungen für Forschende haben sich durch die Corona-Krise weltweit verändert. Die meisten können ihre Forschung jedoch weiterführen.

• Längere Befristungen während Corona möglich. Forschung & Lehre 07.05.2020.
  Die Dauer von Befristungen kann aufgrund der Corona-Pandemie verlängert werden. Das soll rückwirkend ab dem 1. März 2020 gelten.

• „Die wissenschaftliche Exzellenz ist bedroht“. Frankfurter Allgemeine Zeitung, 11.05.2020.
  Die Frankfurter Ökonomin Nicola Fusch-Schündeln fordert eine besondere Unterstützung von jungen Forscherinnen in der Corona-Krise. Im Interview erklärt sie die Gründe dafür – und warum Frauenquoten sinnvoll sein können.

• Jessica von Blazekovic: Gesunkene Produktivität: Corona bedroht die Karrieren junger Forscherinnen. Frankfurter Allgemeine Zeitung, 09.05.2020.
  Die Kita- und Schulschließungen in der Viruskrise scheinen Mütter stärker in ihrer Arbeit einzuschränken als Väter. In der Wissenschaft gibt es dafür erste Indizien – mit weitreichenden Folgen.

• Caroline Kitchener: Women academics seem to be submitting fewer papers during coronavirus. ‘Never seen anything like it,’ says one editor. The Lily, 24.04.2020.
  Men are submitting up to 50 percent more than they usually would.

• As the pandemic erodes grad student mental health, academics sound the alarm. Science, 04.09.2020.
  Two surveys conducted in recent months put numbers to the issue.

• Elisabeth Pain: How early-career scientists are coping with COVID-19 challenges and fears. Science Magazine, 14.04.2020.
  “It’s OK to feel scared and sad. And it’s OK to say so,” one Ph.D. student advises

• Georg Schütte: Corona-Krise: Die Verantwortung von Wissenschaft und Medien. VolkswagenStiftung, 02.12.2020.
  Werden Medien und Wissenschaft in der Pandemie ihrer Informationspflicht gegenüber der Gesellschaft gerecht? Georg Schütte, Generalsekretär der VolkswagenStiftung, resümiert ein Gespräch mit Praktikerinnen und Praktikern, u. a. mit Christian Drosten.

• Coronavirus und Medien - Christian Drosten bei #formate20. Deutschlandfunk, 15.11.2020.
  Vor der Coronavirus-Pandemie war Christian Drosten einer breiten Öffentlichkeit nahezu unbekannt. Heute gilt er vielen Menschen als kompetenter Erklärer der Welt der Viren und hat dabei immer wieder mit der medialen Berichterstattung zu kämpfen.

• Ernst Dieter Rossmann: Versteckt euch nicht vor "Querdenkern"! Tagesspiegel, 10.09.2020.
  Warum Forschende ihre Ergebnisse jetzt erst recht auf die Straße bringen müssen.

• Katrin Schmermund: Virtuell Netzwerken in der Corona-Pandemie. Forschung & Lehre 13.06.2020.
  Viele Kontakte in der Wissenschaft ergeben sich aus den zufälligen Gesprächen zwischendurch. Was bleibt davon in Zeiten eingeschränkter Mobilität?

Die Bundesregierung hat beschlossen die Höchstbefristungsdauer nach § 2 Wissenschaftszeitvertragsgesetz (WissZeitVG) für das wissenschaftliche und künstlerische Personal anzupassen, um den sich aus der COVID-19-Pandemie ergebenen spezifischen Nachteilen für die befristeten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern zu begegnen. Die Änderungen des WissZeitVG gelten rückwirkend seit 01. März 2020.

• Informationen des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)
• Informationen der Univerisität Hamburg

Die Universität Hamburg schreibt einen Fonds für Lehrende und Forschende aus, mit dem studentische Hilfskräfte zur Unterstützung von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern finanziert werden können. Antragsberechtigt sind Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler (inkl. Juniorprofessuren) der Universität Hamburg, die Lehrverpflichtungen erfüllen und Kinder bis zwölf Jahre, Kinder mit Behinderung oder eine pflegebedürftige Person betreuen und aufgrund von Einschränkungen der Betreuungs- und Pflegeeinrichtungen sowie Schulen besonderen Beeinträchtigungen bei der Vorbereitung und Durchführung ihrer Lehre und Forschung gegenüberstehen.

• Zur Ausschreibung auf der Seite der Universtität Hamburg

Um dem Effekt der „Corona Publication Gap“ entgegenzuwirken hat die BWFGB Mittel für Projekte der staatlichen Hamburger Hochschulen und des UKE bewilligt, die der Unterstützung und Förderung von wissenschaftlich arbeitenden Frauen, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern mit Familien- und Pflegeaufgaben und/oder der Vereinbarkeit von wissenschaftlicher Arbeit und Familien- und Pflegeaufgaben dienen. In den kommenden zwei Jahren werden Maßnahmen sowohl in den Hochschulen und Einrichtungen als auch hochschulübergreifend angeboten werden.

• Informationen der Behörde für Wissenschaft, Forschung, Gleichstellung und Bezirke
• Ausschreibung "Close the Gap" der Universität Hamburg
• Ausschreibung "Zeitpakete" der Hochschule für Musik und Theater Hamburg
• Ausschreibung "Pay the Time Gap" der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg
• Am 23. April findet die Auftaktveranstaltung für das hochschulübergreifende Netzwerk "Close the Gap" statt

Dr. Steve Joy ist Head of Researcher Development an der Universität Cambridge und hat letztes Jahr an der HRA zwei Spotlights gehalten. Kürzlich hat er mit seiner Kollegin Katy D'Arcy darüber gesprochen, wie man auch in Corona Zeiten gut kommuniziert und aktiv netzwerkt. Eine Empfehlung zum Nachhöhren!

• Audio von Dr. Steve Joy

Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) ist ein Think Tank, der den Diskurs zur Hochschulbildung im digitalen Zeitalter orchestriert. Das HFD wurde 2014 gegründet. Es ist eine gemeinsame Initiative des CHE Centrum für Hochschulentwicklung, der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) und des Stifterverbandes. Gefördert wird es vom Bundesministerium für Bildung und Forschung.

Auf einer Sonderseite bündelt das HFD viele interessante Informationen zu Hochschulen und Digitalisierung in Corona-Zeiten.  Sie finden dort u.a. didaktische Leitfäden und nützliche Tools, Blogbeiträge sowie viele Verweise auf hilfreiche Informationen und Sammlungen . Darüber hinaus gibt es Hinweise auf verschiedenste Veranstaltungen und Partizipationsmöglichkeiten.

• Hochschulen und Corona: Was jetzt? 

Auf Seiten des Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen finden Sie viele interessante Informationen, Videos sowie Beratungs- und Workshopangebote zur digitalen Lehre.

• Didaktik-Angebot zur digitalen Lehre